« POURQUOI FAIRE SIMPLE… etc… » – 1. L’étude de la langue par Jean-Marc Guerrien

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« POURQUOI FAIRE SIMPLE… etc… » 5. Recherches collectives en mathématiques – c) fonction constante par Jean-Marc Guerrien

Regards ludiques… Etape préliminaire et explicitation du projet par Damien Bocquet

La correspondance scolaire: un outil spécifique de la Pédagogie Freinet, congrès de Strasbourg, août 2009, par Jean-François Denis et Jean-Marc Guerrien

La poésie, article collectif

Rencontre avec « Boulevard des airs » par Damien Bocquet

Une « invention/recherche » mathématique : les six cercles tangents de Sarah par Jean-Marc Guerrien

A L’ÉCOLE D’ESTOURMEL AVEC SIMONE ET ÉMILE SENCE par Jean-Marc GUERRIEN

LES GRANDES LIGNES D’UNE PÉDAGOGIE ANTI-SÉGRÉGATIVE DU FRANÇAIS Dossier coordonné par Michel Barré, avec le concours de Maurice Beaugrand et des animateurs des Commissions Français et Réforme de l’Orthographe : A. Béruard et R. Barcik.